作者:王元华 | 最佳关联文本解读语用学文本阅读起点问题格莱斯解读文本教学常规语境效果自主阅读
摘要:文本解读是语文课程与教学的起点,然而,一直以来,尤其是基础教育课程改革之后,这个起点问题没有解决好,而且问题越来越严重。下面我们以热点文本《散步》的解读为切入点,对重建文本解读的实践与理论作反思的探讨。一、以关联理论解读《散步》的别样结论关联理论是语用学的基本理论。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊;中国语文报刊协会优秀期刊。
人气 52845
影响因子 1.05
人气 86241
影响因子 0.36
人气 37220
影响因子 3.54
人气 58002
影响因子 1.63
人气 21224
影响因子 0.1
客服QQ:1545602275
客服微信:15736254017
客服电话:023-6033-8768
声明:本站持《出版物经营许可证》从事杂志订阅服务,不涉及出版事务,特此申明! 地址:武汉市东西湖区长青办事处革新大道路956号二层207号
鄂ICP备2022012193号
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社